رونمایی از مدل «مدرسه محافظتی»؛ راهکار جدید برای جبران محرومیت‌ها

به گزارش خبرنگار اجتماعی خبرگزاری تسنیم ، سید جواد حسینی رییس سازمان بهزیستی کشور در افتتاح اولین پردیس توانمندسازی کودکان کارتأکید بر لزوم بازنگری در کارکردهای نظام آموزشی گفت: مدرسه باید با اتخاذ رویکرد «مدرسه محافظتی»، نداشته‌های محیطی و محرومیت‌های دانش‌آموزان را پشت درهای خود مدفون کند تا نابرابری‌های اجتماعی بازتولید نشوند.

حسینی با اشاره به انتقادات کارشناسان به نظام تعلیم و تربیت در دهه‌های اخیر اظهار کرد: منتقدان نظام آموزشی سه ایراد اساسی را به رویکردهای رایج وارد می‌دانند؛ نخست اینکه سیستم‌های متمرکز، عمدتاً حافظه‌محور، همگرا و غیرخلاق هستند که مانع رشد تفکر واگرا می‌شوند. دوم اینکه این نظام‌ها بیش از حد تئوری‌زده بوده و از مهارت‌آموزی و کاربردی‌سازی آموزش فاصله گرفته‌اند.

وی افزود: سومین و مهم‌ترین نقد این است که مدرسه قرار بود «سریع‌ترین و ارزان‌ترین ابزار تحرک طبقاتی» و عاملی برای شکستن چرخه فقر باشد، اما در عمل، این کارکرد نه تنها تضعیف شده، بلکه در برخی موارد به تثبیت و حتی تشدید نابرابری‌های موجود در جامعه انجامیده است.

رئیس سازمان بهزیستی کشور با بیان اینکه «مدرسه محافظتی» راهکاری برای مقابله با بازتولید فقر است، گفت: مدرسه محافظتی یعنی مدرسه‌ای که در طراحی خود، نداشته‌های دانش‌آموز در بیرون از مدرسه را جبران کند. این نهاد باید به گونه‌ای باشد که آسیب‌های محیطیِ کودک در بیرون از مدرسه، به داخل کلاس‌ها نفوذ نکند و دانش‌آموز در محیطی امن و مهارت‌محور، طعم شیرین یادگیری را تجربه کند.

حسینی با تمجید از مدل‌های آموزشی اجرا شده در پردیس توانمندسازی کودکان کار، تصریح کرد: مفاهیمی که امروز در این مجموعه تحت عنوان «مدرسه بدون دیوار»، «مدرسه فراگیر» و «مدرسه بدون شکست» اجرا می‌شود، دقیقاً در راستای تعلیم و تربیت تمام‌ساحتی است که در سند تحول بنیادین آموزش و پرورش بر آن تأکید شده است.

وی در پایان خاطرنشان کرد: این پردیس گامی اساسی برای توانمندسازی دانش‌آموزانی است که در نظام آموزش رسمی معمولاً نادیده گرفته می‌شوند. هدف ما تبدیل مدرسه به پناهگاهی است که فرصت‌های برابر را برای فرزندان این مرز و بوم فراهم آورد و آن‌ها را از عوامل ناسازگار بیرون از مدرسه محافظت کند.

انتهای پیام/